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A ESAN aprovou o Projeto de Extensão intitulado “Vamos falar sobre o uso ético, responsável e estratégico das ferramentas de inteligência artificial (IA), nas escolas públicas?”

Registrado na plataforma SIGPROJ-UFMS (protocolo n.º 9PGGN.160726), o projeto tem vigência planejada, de 1º de setembro de 2026 a 1º de setembro de 2031, e está sob a coordenação do professor José Carlos de Jesus Lopes.

Segundo o coordenador, “a  iniciativa visa capacitar alunos do ensino médio e professores de Campo Grande (MS) para o uso responsável da tecnologia, fortalecendo a cidadania digital e a governança na educação.”

O diretor da ESAN, professor Claudio Cesar da Silva, falou que “ao longo dos próximos cinco anos, trabalharemos em parceria com escolas públicas, de Campo Grande, para capacitar alunos e professores, no uso consciente da tecnologia. Acreditamos que preparar nossa comunidade escolar para lidar com a inteligência artificial de forma ética, responsável e estratégica é essencial para construir uma educação mais inclusiva, segura e alinhada às demandas do futuro.”

Professor Claudio parabenizou o coordenador De Jesus pela iniciativa e reafirmou que “a ESAN continuará apoiando projetos que promovam conhecimento, responsabilidade social e transformação na educação.”

A necessidade de orientação no ambiente escolar

“A proposta surge a partir das evidências do uso exponencial e irreversível das ferramentas de inteligência artificial no contexto educacional, se por um lado a IA proporciona avanços em eficiência e produtividade, por outro traz riscos éticos, desafios de conformidade e ameaças à integridade do conheciment0”, explicou o coordenador.

Diante dessa iniciativa, a ESAN/UFMS promoverá encontros e oficinas práticas para orientar as comunidades escolares sobre a correta e ética utilização dessas plataformas digitais.

Público-alvo e impacto social

Professor De Jesus ressaltou que o projeto é voltado para estudantes do ensino médio da rede pública municipal de Campo Grande (MS) e seus docentes.

“A escolha desse público justifica-se pelo momento decisivo de transição em que esses jovens se encontram — prestes a ingressar no ensino superior, em programas de estágio ou no mercado de trabalho — e pela necessidade de conhecimento prático para evitar infrações e garantir a transparência no uso da IA”, falou o professor.

Entre os principais objetivos das atividades estão:

• Instruir os estudantes na realização de suas atividades escolares diárias;
• Mitigar riscos no processo de ensino-aprendizagem de alunos e professores;
• Fortalecer a governança e a cidadania digital ainda na educação básica.

Estrutura e alinhamento global

Segundo professor De Jesus, “as oficinas práticas serão realizadas nos Laboratórios de Informática das escolas parceiras ou na própria ESAN/UFMS, mediante avaliação de infraestrutura e viabilização de transporte por acordos de cooperação. Além disso, a ação está diretamente conectada aos seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU):”

• ODS-4: Educação de Qualidade;
• ODS-16: Paz, Justiça e Instituições Eficazes;
• ODS-17: Parcerias e Meios de Implementação.

“Os resultados gerados pelo projeto serão consolidados e divulgados em relatórios técnicos, resumos expandidos, artigos em periódicos científicos e na imprensa”, finalizou o coordenador do projeto.

Ao final, espera-se que os alunos e professores capacitados atuem como agentes multiplicadores de boas práticas em suas unidades escolares.

Gabinete da ESAN com informações do coordenador do Projeto.

Imagem: Internet