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A docente da ESAN/UFMS, Camila Moreira Almeida de Miranda, e o da Faculdade Novoeste, Ivanir Casagranda, organizaram uma aula conjunta para a realização da Palestra “Raio-X da Gestão: Como medir a maturidade e virar o jogo nos negócios.”

A aula foi ministrada no dia 7 de outubro, nas dependências da Faculdade Novoeste, pelo administrador, empresário e consultor Elvisney Arguelho, para alunos do quarto semestre do curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais, e alunos vinculados à Novus, Empresa Júnior da Faculdade Novoeste.

O evento integrou as atividades do Projeto de Extensão “Tecnologias de Processos Gerenciais para Indivíduos e Organizações”, coordenado pela professora Camila Miranda, e é vinculado à disciplina de Pesquisa Aplicada Interdisciplinar, em parceria com o Instituto MS Competitivo.

O diretor da ESAN, professor Claudio Cesar da Silva, parabenizou “a iniciativa, os docentes envolvidos e os estudantes participantes, que mostraram engajamento e protagonismo ao vivenciar experiências que transcendem o ensino teórico. A ESAN reafirma seu compromisso em apoiar projetos de extensão e parcerias que ampliem horizontes e consolidem a excelência na formação em Processos Gerenciais.”

Professora Camila Miranda ressaltou que “com o intuito de aprimorar as ações do projeto, neste semestre, a coordenação estabeleceu também uma parceria acadêmica com a Faculdade Novoeste, representada pelo Professor Ivanir Casagranda.”

A Ação

Na primeira edição, realizou-se uma entrevista com representantes da Fundação de Assistência à Pessoa Humana (FUNASPH), instituição do terceiro setor que compartilhou sua trajetória na Jornada para a Excelência, promovida pelo Instituto MS Competitivo.

No segundo encontro, o administrador Elvisney Arguelho abordou a relevância do Modelo de Excelência da Gestão (MEG) para a melhoria contínua dos processos organizacionais.

“Por meio dessa colaboração, foram realizados dois Estudos de Caso Vivo — o primeiro em 12 de agosto e o segundo na noite do dia 7 de outubro. A metodologia do Estudo de Caso Vivo se constitui em uma estratégia pedagógica autêntica e dinâmica, desenvolvida para engajar os acadêmicos na resolução de problemas complexos e reais, frequentemente em sinergia com setores industriais, corporativos ou comunitários”, explicou professora Camila Miranda.

Segundo Arguelho, “a introdução do MEG no ambiente acadêmico ultrapassa a mera apresentação de um modelo de gestão: representa uma contribuição efetiva para a formação de profissionais capacitados a analisar a realidade, enfrentar desafios, tomar decisões assertivas e edificar organizações de alta performance. A aproximação entre a academia e o mercado de trabalho assegura a entrega de profissionais mais preparados para as demandas futuras, consolidando o compromisso das instituições de ensino com a excelência.”

Para Elvisney, “quando a academia se conecta ao mercado, o conhecimento vira competência, a competência gera resultados e a excelência transforma profissionais, organizações e o futuro,” afirmou o palestrante.

Sobre o trabalho conjunto entre as instituições, professor Ivanir Casagranda, da Faculdade Novoeste, afirmou que “quando se faz com dedicação, os resultados aparecem. A união das instituições de ensino e acadêmicos transforma em resultados positivos a educação em MS e no Brasil.”

Professora Camila Miranda ressaltou que esta iniciativa demonstra como a união estratégica entre academia e mercado, transcende o ensino teórico tradicional.

 A estudante Priscila Pavão, do TPG /ESAN/UFMS, afirmou que o Modelo de Excelência em Gestão os “ajuda a olhar além dos resultados, identificar suas causas, fortalecer processos e pessoas para alcançar resultados sustentáveis e continuo.”

Já o estudante da Novoeste, Igor Teles, mencionou que “na gestão, quem não sabe aonde quer chegar não tem direção estratégica: qualquer caminho parece servir, mas nem todos levam aos resultados desejados.”

 A docente Camila Miranda finalizou dizendo que “ao conectar os estudantes diretamente ao Modelo de Excelência da Gestão (MEG) e a desafios organizacionais reais, o projeto transforma conhecimento acadêmico em competência prática, impulsionando a formação de profissionais de alta performance para gerar impacto transformador na sociedade.”

Gabinete da ESAN com informações da profa. Camila Moreira Almeida de Miranda.

Fotos: Profa. Camila Moreira Almeida de Miranda