Clique na foto para aumentar

A Escola Superior de Administração e Negócios (ESAN) realizou seu processo de Avaliação Institucional referente ao ano de 2025, semestres 1 e 2, reforçando o compromisso com a excelência acadêmica, a transparência e a melhoria contínua.

A primeira avaliação de 2025 se deu entre os dias 17 de junho e 17 de julho. A segunda avaliação de 2025 foi realizada entre 21 de outubro e 14 de novembro.

A iniciativa buscou envolver docentes, discentes e técnicos na construção de um ambiente educacional cada vez mais inovador e alinhado às demandas da sociedade.

“Estudantes, professores e técnicos participaram do processo avaliativo por meio do questionário da Avaliação Institucional, de maneira digital, em dois períodos do ano (primeiro e segundo semestre). O questionário é disponibilizado pelo sistema da universidade (siai.ufms.br) e pode ser respondido pelos computadores e dispositivos móveis, bastando aos respondentes acessarem o portal e realizarem o login com suas respectivas contas institucionais”, explicou o presidente da Comissão Setorial de Avaliação Institucional da ESAN, docente Arthur Caldeira Sanches.

Segundo o docente “é importante ressaltar que a Avaliação Institucional não apenas constitui uma ferramenta interna importante para a manutenção e melhoria dos processos e atividades, mas serve, também, de instrumento para avaliações realizadas por agentes externos, como INEP/MEC e CAPES.”

Professor Arthur destacou, também, que na própria Avaliação Institucional, servidores e discentes são questionados sobre o prestígio da instituição perante a sociedade, e acreditam que esta é um bom lugar para estudar/trabalhar. “Em ambos os casos, as respostas foram muito bem avaliadas, com médias próximas à nota máxima”, explicou.

Pontos fortes e melhorias

Segundo o Relatório apresentado pela Comissão Setorial, os principais pontos fortes identificados pela Avaliação Institucional 2025 estão vinculados à prestação de um serviço de educação de excelência, sendo as melhores notas voltadas à qualificação dos docentes, metodologias de ensino, atuação das coordenações, secretarias e direção.

As melhorias identificadas foram em questões de infraestrutura, modernização de espaços e equipamentos, bem como ofertas de oportunidades de capacitações e internacionalizações acadêmicas.

O presidente da Comissão ressaltou que “as áreas que apresentaram maior necessidade de melhorias (de forma consensual pelos diversos cursos de graduação e pós-graduação, bem como colaboradores) estão voltadas à infraestrutura da ESAN e da UFMS de maneira geral.”

“Como exemplo temos a solicitação de melhorias nos banheiros, cantinas, espaços de convivência, iluminação, Restaurante Universitário (RU), acessibilidade às edificações e condições das vias públicas dentro da universidade”, complementou.

Resultados

O docente Arthur Caldeira Sanches orientou que os “resultados da Avaliação Institucional refletem na qualidade do ensino oferecido pela ESAN, auxiliam na busca pela melhoria constante no ensino oferecido pela Unidade, e na tomada de decisões sobre necessidades de melhorias e manutenção, não apenas dos pontos de fragilidade identificados, mas também nos pontos fortes da Escola, indicando ações e práticas a serem mantidas, visando ao máximo o retorno à comunidade interna e externa à instituição.”

Como mudanças práticas, podem ser esperadas a partir desses resultados melhorias nos processos e metodologias de ensino, atendimento aos docentes e discentes, além de revisão das infraestruturas deficitárias.

Como ferramenta interna de avaliação, o presidente da Comissão relatou que “ela se coloca como uma das fontes de informação mais importantes às diversas esferas da gestão universitária, permitindo aos coordenadores, diretores, pró-reitores, e à própria reitoria direcionar os esforços financeiros e de trabalho para excelência em todas as ações que envolvem cada uma das atividades universitárias.”

Quanto à busca por reconhecimento nacional, “não apenas a Avaliação Institucional visa medir a percepção das pessoas, que compõem seu ambiente, quanto à imagem desta perante a sociedade, como ainda se coloca como um dos instrumentos de avaliação externa de agentes como INEP/MEC e CAPES, que realizam análises em nível nacional e disponibilizam seus resultados ao público, que os tomam como importantes indicadores de qualidade”, finalizou o presidente da Comissão.

Para o diretor da ESAN, professor Claudio Cesar da Silva, “a Avaliação Institucional é um momento estratégico de reafirmarmos nosso compromisso com a qualidade acadêmica e a transparência. Mais do que um processo formal, trata-se de uma oportunidade de ouvir nossa comunidade — docentes, discentes e técnicos — e construir juntos um ambiente educacional cada vez mais inovador e alinhado às demandas da sociedade. Em 2026, queremos que cada voz seja parte ativa dessa transformação, fortalecendo a ESAN como referência em ensino e gestão.”

Professor Arthur Caldeira Sanches – Encontro Pedagógico da ESAN 2026

Para mais informações sobre Avaliação Institucional acesse: diavi.ufms.br.

Para apoiar a atuação da  Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFMS em nível local, devido à magnitude da Universidade, toda Unidade acadêmica possui uma Comissão Setorial de Avaliação (CSA), que tem como competência auxiliar a CPA na sensibilização local para participação e na elaboração dos relatórios locais apontando as fragilidades e potencialidades, com conexão com o Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) e o PDI/PPI da UFMS.

A CSA auxilia na apropriação pelos gestores das unidades e fortalece o processo formativo e contínuo da avaliação.

Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da ESAN.

Informações: Gabinete da ESAN/UFMS com assessoria do professor Arthur Caldeira Sanches.

Fotos: Gabinete da ESAN